Открыть меню

Кубики Зайцева для ребенка-билингва


Кубики Зайцева для ребенка-билингва

Обучение чтению по методике Николая Зайцева известно много лет, но до сих пор между сторонниками и противниками метода ведутся споры: работает этот способ или нет? Стоит ли покупать кубики и начинать занятия или это напрасная трата денег и времени? Будет ли ребенок, обученный чтению по кубикам, затрудняться при обучении в русской школе?

Давайте разберемся.

Плюсы обучения чтению ребенка-билингва по методике Зайцева:

  • Ребенок усваивает информацию в игре, которая в возрасте до 7 лет является ведущим видом деятельности малыша, в отличие от сидения за столом и выполнения заданий на листочке «как в школе».
  • Обучение происходит выполняются в движении, что является естественным для ребенка и помогает ему «сбросить энергию».
  • Таблицы и кубики располагаются на достаточном расстоянии от глаз малыша, сохраняя таким образом правильную осанку и хорошее зрение.
  • Ребенок видит, слышит и осязает все склады русского языка. В результате у него не возникает проблем с правописанием жи-ши или ча-ща.
  • Малыш легко сможет не только прочитать, но и правильно написать слова с йотированными гласными (ёжик, а не «йожык», сейчас а не «щаз»).
  • Ребенок сразу читает бегло, не «спотыкается» на стечениях согласных.
  • Поскольку на каждое составленное слово ставится кубик-ударение, малыш никогда не будет ошибаться при его выборе.

Минусы обучения ребенка-билингва чтению по кубикам Зайцева:

  • Не всегда просто купить-собрать набор кубиков, особенно семьям, проживающим за пределами России.
  • Одному ребенку обычно заниматься не очень интересно, гораздо продуктивнее занятия проходят в группе, особенно разновозрастной.
  • Многие родители берутся за обучение, не зная методики («Что тут знать, поставил два кубика МА рядом, получилось МАМА). В дальнейшем это приводит к проблемам с чтением или разочарованию в занятиях с кубиками из-за отсутствия результатов.
  • Даются однотипные задания на складывание слов, в результате чего малыш не в состоянии ориентироваться в складах, а в итоге самостоятельно читать.
  • Не используются дополнительные пособия Николая Зайцева (карточки и плакаты для чтения, песенки-потешки).
  • Некоторые дети категорически отказываются играть в кубики (обычно с мамой, в группе с такой проблемой пока не встречалась).

Выводы: занятия в группе с преподавателем, владеющим методикой, дают отличные результаты. Самостоятельное обучение оправдано только при настойчивости мамы (прежде всего в изучении методики) и заинтересованности ребенка (во многом зависит от его возраста, уровня развития, учебной нагрузки, мотивации и др.).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

© 2016-2021 Nuances RIE, LLC™ - All Rights Reserved.
Nuances RIE, LLC™ are trademarks of Nuances RIE, LLC