Утро. Мама торопится на работу, малыш вдруг крепко обхватывает ее за шею:
— Мамочка, не уходи!
Еще вчера он спокойно махал рукой у двери, а сегодня не хочет отпускать. Мама расстраивается, начинает объяснять, что скоро вернется, предлагает еще раз обняться, потом еще раз…
Знакомая картина.
За годы работы с маленькими детьми я много раз наблюдала такие утренние расставания. И заметила интересную вещь: настроение ребенка на весь день часто зависит от нескольких минут между «мы пришли» и «мама ушла».
Что происходит с ребенком во время daycare drop-off
Для взрослого утренний daycare drop-off — небольшая часть привычного расписания. Нужно раздеть ребенка, передать учителю, пожелать хорошего дня и ехать по делам.
Для малыша это настоящий переход из одного мира в другой. Еще минуту назад рядом были мама или папа. Теперь перед ним учитель, друзья, завтрак, игрушки и совсем другой распорядок.
И здесь очень помогает знакомый взрослый. Учитель знает, что один ребенок сразу побежит к друзьям, другому хочется сначала посидеть рядом, а третьему проще расстаться с мамой, если ему предложить конкретное дело:
— Пойдем посмотрим, что сегодня появилось на столе?
И внимание постепенно переключается.
Именно поэтому один из вопросов, который я советую задавать во время экскурсии по детскому саду, звучит очень просто: «Кто будет встречать моего ребенка утром?»
О том, на что еще стоит смотреть во время знакомства с детским центром, я рассказывала в предыдущей статье «Что спросить во время экскурсии по детскому саду (и какие вопросы родители часто забывают задать)».
А если ребенок плачет?
Плач во время утреннего расставания сам по себе еще не означает, что ребенку плохо в детском саду. Гораздо интереснее, что происходит после ухода родителя.
Малыш продолжает долго плакать и не принимает помощь взрослого? Или через несколько минут уже рассматривает книжку, завтракает, разговаривает с учителем и включается в игру?
Вот это для меня гораздо более показательно.
Бывает и наоборот. Ребенок спокойно ходил в сад несколько недель, а потом неожиданно начал протестовать по утрам. Причиной может быть усталость, изменение режима дома, плохой сон или просто новый этап адаптации. Подробнее о том, как проходит адаптация в первые дни, читайте в статье «Первый день в детском саду в США: как проходит адаптация в Фэрфаксе».
Поэтому мы не оцениваем состояние малыша по одному сложному утру. Мы наблюдаем.
Почему долгие прощания часто усложняют утро
Родителю естественно хочется успокоить ребенка перед уходом. Но иногда получается обратный эффект.
Мама уже попрощалась, малыш заплакал и она возвращается. Еще одно объятие. Еще несколько слов. Ребенок снова ждет ухода, снова расстраивается.
Для маленького человека это довольно тяжелая эмоциональная петля.
Обычно спокойный и понятный ритуал работает лучше: пришли, переоделись, обнялись, мама сказала, когда вернется, учитель встретил ребенка и начался день.
Конечно, все дети разные. Кому-то достаточно минуты. Другому нужно значительно больше времени, особенно в первые дни.
Задача педагога здесь не в том, чтобы как можно быстрее прекратить слезы. Нужно понять, что поможет именно этому ребенку перейти от расставания к своему обычному дню.
Что мы замечаем после ухода родителей
Есть момент, которого мама или папа обычно уже не видят.
Дверь закрывается. Ребенок еще немного грустит. А потом замечает машинку. Или слышит знакомую песню. Или друг приносит ему игрушку.
Через несколько минут тот самый малыш, который так крепко держался за маму, уже занят своими делами.
Поэтому хорошая коммуникация между детским центром и семьей особенно важна в период адаптации. Иногда короткое сообщение или фотография через некоторое время после morning drop-off нужны родителям почти так же сильно, как ребенку объятие учителя утром.
Каким должно быть хорошее утро в daycare
Я не думаю, что показатель хорошего детского сада — это ребенок, который никогда не плачет у двери. Дети скучают по родителям. Бывают сонными, уставшими, сердитыми. Иногда просто хотят провести утро с мамой.
Для меня гораздо важнее другое. Ребенок знает людей, которые его встречают. Он понимает, что сейчас произойдет. Учитель знает его привычки и замечает настроение. А родитель может уйти, понимая, кому он передал своего малыша.
Вот из таких обычных пяти минут постепенно и появляется то самое спокойное «Пока, мам!», которого в первые дни иногда приходится немного подождать.
Если вы еще размышляете, в каком возрасте лучше начинать посещать детский сад, возможно, вам будет полезна наша предыдущая статья «В каком возрасте лучше отдавать ребёнка в детский сад в США?», где мы подробно разбираем, как меняются потребности ребенка от первых месяцев жизни до Pre-K.